Estudo de caso: COACH CARTER
Richmond, Califórnia, 1999. O dono de uma loja de artigos
esportivos, Ken Carter (Samuel L. Jackson), aceita ser o técnico de
basquete de sua antiga escola, de conseguiu recordes e que fica em
uma área pobre da cidade. Para surpresa muitos ele impõe um rígido
regime, em que os alunos que queriam participar do time tinham de
assinar um contrato que incluía um comportamento respeitoso,
modo adequado de se vestir e ter boas notas em todas as matérias.
A resistência inicial dos jovens acaba e o time sob o comando de
Carter vai se tornando imbatível. Quando o comportamento do time fica muito abaixo do
desejável Carter descobre que muitos dos seus jogadores estão tendo um desempenho muito
fraco nas salas de aula. Assim Carter toma uma atitude que espanta o time, o colégio e a
comunidade.
Responda as questões a seguir:
1) Analisando o filme “Coach Carter” visualizamos momentos que Ken Carter se
defronta com a teoria de Herzerg, quando o time de basquete encontra dois tipos de
fatores: os que causam, predominantemente, satisfação e os que causam,
predominantemente, insatisfação. Dê exemplos de cenas do filme que são
evidenciados exemplos de insatisfação (fatores higiênicos).
2) No filme Ken Carter, tenta motivar o time de basquete da escola, mas encontra
ausência de algumas necessidades que fazem parte da base da pirâmide “Hierarquia
de Maslow”. Quais são as 2 necessidades são mais evidenciadas no filme?
3) Como a equipe de basquete do filme conseguiu se manter motivada?? Que fatores
contribuíram para que que a motivação persistisse?
Trabalho individual
Entregar na aula de 01/11/2012
Valor: 1,0 pt + presença na aula de 25/10/2012